第六章 系统奖励:大脑开发度(8 / 13)

了。”

他忍不住在心中赞叹了起来,这个方法十分出彩,随后他又看了看其他题,林晓用的方法都很令他称赞。

就是不知道前面的题写的怎么样了,他也看不到答题卡前面那页。

这时候,他也确定了,这个学生估计是因为做完题无聊,这才写起了这个关于泰勒中值定理的证明。

于是又看了看林晓的证明过程,他心中就感到了由衷的欣赏。

“这学生自学了泰勒中值定理,估计是学过高等