目前的学校分级并不是为了分化学习内容，实行阶梯式的教育模式，而是分担一个太学无法承担的教育任务。

无论是中央太学，还是各州学宫、各郡的学校，亦或是未来各县的县学，学习内容都是一致的，并没有学习内容的高下之分。

只是为了增加就学人数，扩大学籍内的在籍人数，进一步增加受教育的人数。

郭鹏只是规定了五年的最低学习周期，入学之后起码要过五年才能参加科举考试，科举考