郭某人不满意，因为他不能一口气做到位。

他把制度带到了宋朝的地步，甚至还要比宋朝更加完善，但是却无法把社会状态一口气带着跃进到宋朝的地步。

读不起书的人还是读不起书，来不了洛阳的人还是来不了，交通，资产，办学条件等等，限制着各种各样的人们的求学上进之心。

他增加了人民的识字率，因为扫盲不是真正的办学，办学需要付出的远比扫盲要多得多，他扫的起盲，却办不起学。