经，对五经的各种家法都有了解，对各种家法之间的不同和微言大义的不同解释也有了解。

比如蔡邕就是一个全能型学者，卢植也是全能型学者。

东汉朝廷当年就对通晓儒经数量多的士子另眼相看，更加促使更多的学子有条件的话就去多学习别家家法，融会贯通。

说句不好听的，当今天下只学本家一家家法的士子几乎没有，最少也是学习两三个家法用作比较的。

所以，最不能接受这一结果的是那些