同学,闻言却更加无所谓了,心想只要不是罚抄写这种弱智行为就都能接受。
然而,直到第二节英语课上,大家才真正体会到,巩焓的这句提醒到底意味着什么。
首先罚写什么的是绝对没有的,就算是偶尔留几次抄单词的作业,面向的也是全班同学,至于抄写的任务量也是绝对合理的。
(看来不是所有年轻老师都是刘阳那个样子→_→)
巩焓给
第505章(7 / 8)
同学,闻言却更加无所谓了,心想只要不是罚抄写这种弱智行为就都能接受。
然而,直到第二节英语课上,大家才真正体会到,巩焓的这句提醒到底意味着什么。
首先罚写什么的是绝对没有的,就算是偶尔留几次抄单词的作业,面向的也是全班同学,至于抄写的任务量也是绝对合理的。
(看来不是所有年轻老师都是刘阳那个样子→_→)
巩焓给