沈秋也不怯场，大方地递给了各科的教研组长，杨老师很是惊讶，悄悄问她，“你是怎么认识的这些老师的？”

“最近常跑各科的办公室，时间长了就都记住了。”沈秋可不打无准备之仗。

有了王老师这个先例，她最近经常去到其他的课办公室里问题，然后再假装不经意地露出夹在练习册里的思维导图。

她当时想的是，能勾住几科算几科，因为