让学生们亲手制作具有中国特色的手工艺品。” 社区的张老师提出疑问：“艾米丽女士，不同国家的学生文化背景差异较大，在教学过程中如何确保他们都能理解和吸收这些课程内容呢？” 艾米丽女士回答：“这确实是一个挑战，但我们也有相应的策略。首先，我们会配备专业的多语言教师团队，这些教师不仅精通中文和英文，还具备丰富的跨文化教育经验。在教学过程中，他们会采用生动形象的教学方法，比如通过多媒体展示、实地演示、小组