好地理解汉字文化，同时也能培养耐心和专注力。我可以在学堂里开设书法课程，从基本笔画开始教起，让孩子们领略书法的韵味。” 李老师高兴地说：“太好了，赵老师。您的书法教学一定能为学堂增色不少。我们也希望您能在教学过程中，将书法与四合院文化相结合，比如让孩子们书写一些与四合院相关的诗词、对联。” 当传统文化传承学堂正式开课，孩子们充满好奇与期待地走进教室。在建筑历史课上，李老师拿着四合院的模型对孩子们说