物应成为学生的道德榜样。他们的言行举止、道德风范将对学生产生深远的影响，激励学生向善向上。
- 课程渗透：将道德教育融入各学科教学中，使学生在学习知识的同时，也能受到道德情操的熏陶。通过案例教学、讨论交流等方式，引导学生深入思考道德问题，形成正确的道德判断。
- 实践活动：组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，让他们在实践中体验道德的力量，学会关爱他人、
第223章 超越个人私利关注社会福祉勇于担当乐于奉献（7 / 33）
第223章 超越个人私利关注社会福祉勇于担当乐于奉献（7 / 33）
物应成为学生的道德榜样。他们的言行举止、道德风范将对学生产生深远的影响，激励学生向善向上。
- 课程渗透：将道德教育融入各学科教学中，使学生在学习知识的同时，也能受到道德情操的熏陶。通过案例教学、讨论交流等方式，引导学生深入思考道德问题，形成正确的道德判断。
- 实践活动：组织学生参与社会实践、志愿服务等活动，让他们在实践中体验道德的力量，学会关爱他人、