公学与私学相比，最大的优势，就是全。

刘封在公学分设学科，重新梳理百家遗存，对有益的论述和发明，进行保护和发展，目的就是因材施教。

人与人不同。

学生与学生不同。

有的人精儒学，善文章，有的人懂数学，通化学，还有的人喜武学，愿意听讲军事韬略，这些学子如果在私学里面，那老师与学生之间不一定能形成一加一大于二的效果。

而在公学，则不需要过多在意