也有相应的规则限制，而且我们会知道更多学生接触不到的信息。

比如，【回收】的意义。”

宁爻忍不住插话：“又是【回收】，它到底是什么意思？是复读还是直接弄死？”

梁枫似乎想解释，却又把话咽了下去，酝酿了一番措辞：“我不能明说，虽然我现在不承认自己是教师，可教师规则依然束缚着我。”

她把头转向白云悠：“悠悠，抱歉，