每次的疏导，影响评分的因素很多。时间、地点、人物、特殊的场景等等。

一位位的组员在教室的最中心开始他们的表演。

菲曼斯开了一个好头，大多会选择他的演奏方式，先快再慢最后结合精神力发挥一段。其余的便是演奏了一曲早就练习好了的曲子。

每位组员演奏结束之后，都像菲曼斯一般眼神亮亮的看向桑梓亭，想要得到桑梓亭的肯定。