清爱对这个香约基金，也开始有了了解，知道了它创建的目的，它的运转模式，它的服务对象。

慢慢的，她觉得自己应该是会喜欢上这么一份工作的，虽然不是直接的教书育人，但也同样是在服务学生这个群体。

还是最需要帮助的困难学生群体，其意义不下于她曾经的岗位。

而且，在对外的称呼上，她完全可以继续使用老师的称呼，这在某些层面上，也满足了她的一份荣