第135章 利用拼音推动文化教育(第五章求订阅求月票)(1 / 21)

心中有了计较,张然兴冲冲的回到了办公室,立即拿起钢笔开始书写拼音。

为了方便理解,他甚至仔细的将拼音的运用规律都直接写了出来,并写了一些示例,准备等晚上召集大家开会的时候,将推行拼音辅助认字的方案给推行下去。

之所以不是单独找邓英,先教会邓英然后让邓英直接教大家,纯粹是为了避嫌。

在自己的问题一天得不到落实,张然就一天都不敢