也或者是因为老来多健忘，忘却了如何教导学生的正确方式，既没有循序渐进由浅入深的讲课方式，又没有引人入胜的新奇趣点，全程枯燥无味又高深莫测，还间断性停停愣愣，絮絮叨叨，让马瑞听得一个头三个大。

同样传授讲解了两三个时辰，与那一夜李清照解读《金石录》相比，这位陆院长的传授效率相形见绌。

不是因为陆院长比李清照实力低微，也不是因为欣木之