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古有三境，其中第二境为今昔治学。

经过第一境界的追昔学古，从混沌迷茫状态，不知路在何方，到坚守己心，坚定自己的信念和理想。

踏入修身境的学子并不能因此而自傲，修身境的学子，需要上下求索，认真践行自己的