看外面，就会知道了。”

残疾孩子点了点头，“我听夫子的，一定要练好字。”

庐陵王又让残疾孩子写了几个字，查看他的运笔力度。

这一回，残疾孩子不胆怯了，认真写着。

庐陵王纠正了他捏笔的方式，和坐立的姿势不对。

自己又用左手捏着笔，给他做了几个示范。

残疾孩子认真看着，记着。

他照着庐陵王说的法子去写字，