亲自在实验室里呆了整整一周，每天就像教育一个孩子一般耐心指导着，等一周过后，“苏丽”的“性格特征”开始稳定，它也渐渐明白了自己和这个世界的关系。到这一步，“苏丽”的培养可以说基本成功了。

“妈妈，我好闷啊！什么时候可以让我出去玩呀。”

麦克风响起，传来一个憨憨的女孩声音，这就是“苏丽”的声音。在“苏丽”熟悉的自身后，罗妍特意为它安装了发声和接收装置，这样一来就不再需要依