进，进行了详细的讲解——从候场位置开始讲，一样一样，说的极为清楚，事无巨细。

这一套流程，初一六班已经提前熟悉了几次，故而是“轻车熟路”。

但检阅式前这些“流程”，他们依旧是认真的走了几次，和大家一起“彩排”了一下——毕竟，多熟悉几次，只有好处，没有坏处。

来来回回的，赴候场区、预备，结束检阅，队伍带回指定位置……除了检阅的过程外，检阅的“前”和“后”，经