，人们自己都很难发现这一点，于是在无意之中，就会有知识的一些“盲点”，并且在学习思路、解题方法上也会变得比较单一。

并且除了学生之外，授课的老师也会有这样的情况。每个老师都有自己擅长的知识点，也都有一些自己不是太擅长的知识点。

所以他们在教学生的时候，也会出现一些思维上的僵化与解题思路的固化。

这种情况在像是代数、物理、化学、几何等这些需要很强的逻辑思维、