相对固定的班级。

如此一来，授课进度自然就可以得到控制，学生们学到的知识体系也相对完整，培养人才的效率不是东一榔头西一棒槌的私学所能比的。

两者互相对比的话，书院明显吊打私学！

当陆宇把书院的教学方法和翟宬一说，后者立刻明白了书院体系的先进和强大，顿时激动得无以复加：“主上果真是神仙下凡，竟有如此奇思妙想！”

翟宬深知按照陆宇的办法去培养墨家