第四章 九年级下 第二十节 第十一周,学术项目周(头三天线上)(2 / 21)

我感觉到他和老师的关系还是挺不错的,他敢于发出自己的声音。

我感觉老师真的是很有耐心,我心里还在想,这个孩子太难搞了,一会儿这样,一会儿那样,这也不行,那也不行的,老师会不会也很挠头老师也太不容易了

我曾经还想着要不要发个消息慰问一下老师,后来想还是算了吧。虽然儿子比较难搞,但是作为老师和孩子在一起一个多学期了,对儿子的性格都是很了解的;而且我和这个老师以前也沟通过,还是很理解