声，身子都在痉挛。

那残缺不全的音节急促刺耳，撕心裂肺。

这孩子，有失语症。

也就是儿童语言功能障碍。

我慢慢蹲下，中指竖在嘴前，示意小猴子不要说话。

跟着，我伸出右手三指轻轻捏着小猴子喉结，又抬起小猴子右手摸到我的喉结，轻声开口：“一！”

小猴子奇怪的看着我，灵动无暇的眼睛里尽是迷惘。

我不动声色，又抬起小猴子左手搭在我的右手