，与上次不同，这次的声音特别近，近得像从易时陆自己的身体里发出来的一样。

易时陆听得比之前都要清楚，但他的脚步没有停歇。

消失了半天再回到学校，何雨对他表示了关心：“其实再多休息一天也是可以的，你自己调整好状态就行，老师知道你不是让人操心的孩子。”

见易时陆和往常一样懂事地说好，何雨切入正题：“有件事老师想请你帮个忙。明天有个学生转来我们班，我担心他刚来不适应，想让你