觉得很难受,他没有想到,自己在家乡那么出色,那么出类拔萃,连乡长书记都来家里送别,还有电视台采访,为什么到了京城就变成垫底的了?其实这就是城乡差别,或者说教育资源的不均衡。杨玥是在京城上学的,英语课不光是学习单词,还有听力训练,读写训练。可对于这个年代的大部分城市来说,英文能看懂,考试能有分数就不错了,根本没有学习听力跟对话的条件。就算是教导他们的老师,大部分也都是照本宣科,自身的英文听读能力也不
第15章 落差(4 / 16)
第15章 落差(4 / 16)
觉得很难受,他没有想到,自己在家乡那么出色,那么出类拔萃,连乡长书记都来家里送别,还有电视台采访,为什么到了京城就变成垫底的了?其实这就是城乡差别,或者说教育资源的不均衡。杨玥是在京城上学的,英语课不光是学习单词,还有听力训练,读写训练。可对于这个年代的大部分城市来说,英文能看懂,考试能有分数就不错了,根本没有学习听力跟对话的条件。就算是教导他们的老师,大部分也都是照本宣科,自身的英文听读能力也不