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她证明这道题，只是刚好有了灵感，随手促成。而不是为了证明而证明。证明结束，之后的一切都是附加的。

“有志气！”李轶生竖起大拇指称赞，年轻孩子，就该有这样的自信和朝气。

比起吴桐的洒脱，是他着相了。

李轶生利索的接过吴桐递过来的剩余推演过程，拉了张椅子坐下，当场继续验证。学生相信他，他又如何能不对得起学生的信任呢？

携手共佳话，也是他