的破局。
吴桐在仔细推演过不同论文各种方法的论证后,在已经推演的部分有了些思路,她又写下几行式子,这是用她自己的思路来走的论证。
她尝试性的往下继续想再推演几步,但是思路点太过散乱,无法连成线,她还需要继续的研究学习。
孪生素数猜想不愧是世界级的猜想,以她现在做大学题目,基本不存在磕巴,题干抽取,思路自来的流畅,面对这个难题,依然前路深深感到了知识的匮乏,前路渺茫。
第五十六章 老师?(5 / 13)
的破局。
吴桐在仔细推演过不同论文各种方法的论证后,在已经推演的部分有了些思路,她又写下几行式子,这是用她自己的思路来走的论证。
她尝试性的往下继续想再推演几步,但是思路点太过散乱,无法连成线,她还需要继续的研究学习。
孪生素数猜想不愧是世界级的猜想,以她现在做大学题目,基本不存在磕巴,题干抽取,思路自来的流畅,面对这个难题,依然前路深深感到了知识的匮乏,前路渺茫。