不会的，可以随时问我。来了京大，咱们在一起讨论。”在吴桐回房前，李教授把他随身带的解析数论送给吴桐，叮嘱着。他其实更偏泛函分析方向，数论是为了触类旁通在研究的，刚好手里有这本教材，先给孩子用着。

这样一个超群天才的学生，因为借阅不到教材无法继续学习，他想想都心疼！

“谢谢李老师，年后京大见，我去给您拜年！”县城里的确是无法给她提供更多学习资源，再加上年后的集训队培训，吴桐定下了