“老师……”他不是没想过这个可能，可犯罪动机是什么？

从厕所出来，苏尔直奔办公室，用疑人偷斧的视角重新看待这里。

教案写得很认真，柜子里有不少教学辅导书，新一点的题型全部用笔勾画出来，无论从哪个角度看，都很负责。

不顾凳子上的灰尘坐下，凝视桌面许久。事实上昨晚在这里翻找时，苏尔就隐隐觉得某个地方不对劲，可说不上来。

眼珠保持一动不动的状态约莫有一分