天雷是工匠们冒着生命危险一点一点改进出来的。

这，需要大量工科士子和理科士子的投入，需要充分的学识，需要充分的实践，这些都不是研读经典可以得到的，却能充分的增强军力、国力。

因此，我以为，大明朝的科举和未来教育改革的重点，就要放在除了文科之外的这三个科目上，对它们进行充分地发扬与鼓励。”

苏咏霖毫无顾忌的在国务会议上提出自己未来教育改革的重点，听得山东系文臣头晕目眩。