些民众代表是不知道自己手里的票该怎么使用的。

这种状态的民众代表根本不能决断国家大事。

所以苏咏霖是打算在民主共和国建立初期，给国家留下一个【训政】的阶段，为大明从帝国转型到民主共和国留下缓冲期。

在这个阶段内，由他和九人决策小组掌握全部权力，主导大量富有从政经验的复兴会员前往各地指导以民众代表为首的民众们了解国家政治。

因为长期的封建农业生产模式下，民众并