学教学场地，确实有些难度。

即便是曲茂一狠心将易公领地升到最高级别，那么按比例拉伸的34的面积扩充，解决圣地各所大学目前教学规模上限的问题，应该可以，但是对于23倍的教学规模扩充，无异于杯水车薪。

曲茂对现在易公领地各所大学的教学规模，给出的是极限饱和的状态，意味着一点富余的空间都没有。

三位英雄与曲茂一起讨论到很晚，依旧没有任何有建设性的结论。

曲茂长叹一