精确到大致的页数、给出章节名称与基本内容，还能抛出自己的认知观点。

钱伯森从教多年，从未见过这样的学生。

“等等……这难道与你的【职业】有关。你应该已经通过服装监视过相关特性了，说来听听。”

“嗯。”

钱伯森教授在听到名为【学生】的特殊职业，以及相关联的职业特性时，一下愣住。

“自带掌握《旧日活体文字》，提高速度，以及古籍、秘典的理解效率？