当然了，唐人们也不具备这样的格局以及相关的财力，或者知识。

而且，这样一场普及教育的运动，等于将全体唐人全部纳入既得利益者的范围之内。每个人，无论他以前是什么身份，现在是什么身份，甚至将来又会是什么身份。都已经是这一场还未完全开始，便已自动获得利益的一份子。

不处于这样黑暗的时代，不经历知识被贵族特权阶级垄断的时代，根本无法理解读书上学对于任何一个人来说，到底拥有着怎样