下课之后，孟教授把苏驰单独留了下来。

“苏驰啊，咱们学院几个教研组最近要集体攻关一个课题，我想请你参加，你有没有兴趣？”

孟教授丝毫不怀疑苏驰的实力，能将三门语言掌掌握到这个程度，怕是许多老师都不如——昨天唐昌一回到办公室绘声绘色的讲了苏驰在课堂上的惊艳表现，孟教授刚好听到了。

他教的两门语言再加上唐副教授教的那门语言，就算苏驰别的什么都不会，只靠这三门语言便