，沐浅开始扩大学生们的兴趣，努力灌输给他们课堂知识！

书面上的教案是死的，但人脑中的知识却永远是活的。

有了之前的渲染，沐浅讲起来得心应手，十分钟的时间很快就过去，甚至还有同学感到意犹未尽。

“我从未如此认真听过一节英语课啊！”

“我也是！这节课上的好意思，要是沐老师是我们的英语老师就好了！”

“唉，以后听不到沐老师的课可怎么办啊！”

百