见叶舟叼着烟跟他们将教学方案，顿时一愣一愣的。

这也太违和了吧！

但他说的好有道理，我竟无言以对。

特别是沐浅，此时仿佛重新认识了叶舟一样。一双美目异彩连连。

“那第二种呢？”南宫铃再次问道。

叶舟接着说：“第二就是以利益相引诱，比如最喜欢的体育课被语文老师占了，然后语文老师布置作业，先做完的就能出去玩。这就是能提高学生的积极性。”

“一