冒着烈日下地干活的农夫。

亦或是后世操场边，拿着秒表守终点，记录学生们跑圈成绩的体育老师。

不过他们实际要干的活，是观察骑兵横队战术的施展过程，记录各阶段的耗时，接连观察许多次，归纳出“平均耗时”等数据。

技术小组有不少，各自分工，通过观察骑兵们的训练，对常见的骑兵战术进行“量化”，以便为其“优化”提供详实的数据和改进意见。

最终目的，就是制定出‘教学大纲’