第二一七章 这个学生在哪(4 / 12)

着慕秋林眉头渐渐拧起,顺着这个学生的思路,走到一半没了,他顿住。

剩下一半他写不出来,为何叫猜想,就是因为有无限可能,是发散思维,而每个人可以选择你认为的切入点作为论点证明。

所以写了一半的题目,他也接不上来,因为这有无限可能。

慕秋林拿着密封卷子急道:“这是哪个学生,我要见他。”

“慕教授,卷子还没改完,不能拆封,您再等等,再说现在学生们都去参观大学也不在