清楚教育是塑造下一代精神的重要手段，大家对利用教育同化查理曼人也没什么不同意见，唯一的问题是采用强硬手段还是软硬兼施。

李林对此的回答是“快乐教育”。

反对竞争、反对强制学习、反对纪律管理、反对体罚、反对应试教育、反对……总而言之，把一切反对学习的策略包装后填进义务教育的盒子里。把学生丢到放牛班一样的环境里让他们缓慢的、轻松的“学习”。然后等九年义务教育结束，直接把这些只会基本