之前那么凶了。

正如其他实习生说的一样，很乖巧。

这种乖巧，让时宇接下来喂食过程以及研究脑海中的图鉴过程顺利不少。

“果然能教学。”给一只只雪狼分配好食物后，时宇心中兴奋。

刚才，在视线中有一只只雪狼时，时宇脑海中的石质图鉴的第一页信息直接改变了。

技能状态从暂无教学对象变成了可教学。

也就是说，他的确可以将图鉴中的威慑技能，传授给刚才喂