经过这样的设计与程序，虽然表面看起来，是否可以参评中级或高级职称，是由打分打出来的，好象很公平公正公开，但在校长大权独揽、完全没有出于公心、完全没有监督的情况下，其实参评名额早就定下了。

在学校里，教师职称的高低，关系到了教师本身太多的切身利益。比如关系到工资收入的多少，关系到对其教学水平的肯定与否。

在福利分房的时代，还关系到房屋的面积大小。当然在幼儿园、小学和初中，