页“这是分词的知识点，又是一只蜘蛛。”

然后将两张图摆在桌面上拼到一起“何老师你看，两者之间的关联,&nbp;&nbp;可以通过蛛网联系起来。”

何秀一眼就看出了这套图纸的价值，对于在脑海里构建各知识点的网络关系，具有绝大的好处。

周至又取出一本“这本是帮助单词记忆的，同样的，一个词下也有一堆与之关联的单词。这样的死功夫我跟老穆敬谢不敏，享受成果就好，这也是叶欣她们弄