翌日清晨，阳光明媚。

宽敞明亮的阶梯教室里，我坐在倒数第一排的长桌前，一边听讲一边记着笔记。

今天早上是面向全校的数学公共课，大教室里坐着近百号人。我坐在那尴尬的靠近角落位置，时不时得向前费力睁大眼睛，好让视线探过重重人影，越过几个已经趴倒在桌上的学生，艰难地追踪一位老教师在长黑板上挥舞般写下的数学公式和字母符号。

本学期的第一堂公共课有些难。我看到前面又有几