孩子们玩耍，到时候这里产的粮食给孩子们吃。

别读书读傻了，连怎么插秧都不会。

现在还教套养，等孩子长大，就知道农事的科学操作。

每年几次，再于课本上教。

并非让孩子懂得农事的辛苦，辛苦不辛苦的，看一眼即可。

插秧和之后的管理，孩子跟着，从中了解农作物怎么生长，是否有什么手段可以提高这个效率呢？

那么接下来讲机械化的时候，孩子们发现居然有那