课堂上,30分钟的研究时间已经过去，第一次实践练习即将开始。

在助教的辅助下，精英班的所有人均分好了组。

同一组的两人穿戴好防护服、面对面地站在实验台前。

他们手中握着激光刀,一边紧张地做着深呼吸,一边有些激动地等待着幼年体沙蝎放置在实验台上。

邢雅拍了拍手,让所有人的目光集中过来“我再强调一遍，同组的两人一定要注意配合。

当切断沙蝎背部的