况比较复杂的患者，然后诊断失误，退出了模拟空间，拿出纸，一边看着面板，一边分析学习，反复思索自己错误的原因。

写写画画，反复琢磨，大概过了五分钟，诊室来了第一位患者，才打断了云珩的学习。

进来的是一位二十八九岁的女人，女人怀里抱着孩子，孩子看上去也就三四个月的样子。

“坐吧。”

云珩招呼了一声，先把登记表递给对