“行了，今天下午就到这儿。”

下午又看了两位患者，分析了一下病情，时间也差不多了，季风文看了看时间，笑着对大家道。

带教班，以教学为主，季风文这边不在乎患者的数量，也不在乎诊病的快慢，他要求的就是来一位，看一位，分析一位，解决一位。

不仅仅要把患者的病治了，还要让云珩等一群带教班的学生都明明白白，清清楚楚。