的院长们对各自学生们的管理明显抓紧了。

他们在课余时间出现在学生们面前的次数明显增多。

其次，男女学生会主席，各个学院各个年级的男女级长也奉命行动起来。

他们担任时刻“灭火”的角色，决不让任何学生之间的矛盾有机会酝酿升级。

总之，在这样的“紧盯模式”下，即使某些学生想要做什么也基本找不到机会。

随着时间的流逝，学校内“一触即发的火热气氛”终于慢慢冷