老师！

得到刘弘毅的指点，赵老师二话不说，撸起袖子就开干，亲自动手，写了一份洋洋洒洒三千字的报告，呈报给了邰校长。

当然，按照赵远方老师一贯的“标准操作模式”，这个报告写成之后，肯定是要请刘弘毅同学帮忙“校对”一下的。

说老师向学生请教，多多少少有点不好意思。

但学生给老师的“稿子”校对一下错别字，再打印出来，